آسیب های اجتماعی مربوط به آموزش وپرورش دربین دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی آسیب های اجتماعی مربوط به آموزش وپرورش دربین دانش آموزان انجام گرفته است . »روش پژوهش « توصیفی پیمایشی ، »ابزارهای گردآوری دادههاشامل « سوالات جمعیت شناختی ، مقیاس خطرپذیری و پرسش نامه استاندارد مهارتهای زندگی .نتایج نشان دادند همچنین معلوم شد که میزان اهمیت دهی به اجرای »طرح مدارس مراقب « توسط مدیران و معلمان، در کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان موثر بوده است . از سوی دیگر مشخص شد، آموزش مهارتهای زندگی توسط معلمان و نظارت مدرسه ، در کنترل رفتارهای پرخطر دانش آموزان موثر است . ناآگاهی دانش آموزان از مهارتهای زندگی ، ریشه اغلب آسیب پذیریهای اجتماعی آنهاست .

کلیدواژه ها:

آسیب های اجتماعی ، آموزش وپرورش ، دانش آموزان