بررسی نقش مولفه های هوش اجتماعی درپیش بینی موفقیت تحصیلی

با توجه به اهمیت هوش اجتماعی و نقش آن در موفقیت تحصیلی، مطالعه این موضوع می تواند به توسعه سیستم های آموزشی و برنامه های آموزشی کمک کند تا بهترین روش ها و استراتژی ها را برای تقویت هوش اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان ارائه دهند. تحقیقات گسترده ای در زمینه نقش مولفه های هوش اجتماعی در پیش بینی موفقیت تحصیلی انجام شده است. این تحقیقات نشان می دهند که مولفه های هوش اجتماعی می توانند به طور مستقیم و غیرمستقیم بر موفقیت تحصیلی تاثیرگذار باشند. روش تحقیق حاضر از نوع همبستگی است. جامعه آماری تحقیق کلیه دانشجویان شهرستان یزد بود. در پژوهش هایی از نوع همبستگی،حداقل حجم نمونه ۵۰ نفر برای بیان چگونگی رابطه ضرورت دارد. در اصطلاح رگرسیون یا همبستگی، اگر حجم نمونه خیلی کوچک باشد، نمی توان رابطه های موجود در جامعه را تشخیص داد و در نتیجه ممکن است به این نتیجه برسیم که متغیرها با هم رابطه ندارند در حالیکه در واقع با هم ارتباط دارند، با وجود این با نمونه های خیلی بزرگ نیز مشکلاتی وجود دارد. لذا در این پژوهش۲۲۱ دانشجو به عنوان نمونه به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند .و از پرسشنامه هوش اجتماعی و پرسشنامه موفقیت تحصیلی برای انجام این پژوهش استفاده شد. در تبیین فرضیه اول از آزمون همبستگی دو (Pearson's two-tailed test) پیرسون دامنه استفاده شده است. هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین هوش اجتماعی و موفقیت تحصیلی دانشجویان بوده است. و در این پژوهش به این سوال پاسخ داده شد که مولفه های هوش اجتماعی می تواند موفقیت تحصیلی را پیش بینی می نماید.

کلیدواژه ها:

هوش اجتماعی ، دانشجویان ، موفقیت تحصیلی