تاثیر رویکرد شناختی-رفتاری بر اعتیاد به اینترنت دانش آموزان در دوران پسا کرونا

در دوران پاندومی کرونا استفاده مفرط از اینترنت منجر به اعتیاد کاربران پس از پایان پاندومی شد این پژوهش به تاثیر درمان شناختی رفتاری برکاهش اعتیاد به اینترنت دانش اموزان دختر دوره دوم متوسطه پرداخت است .روشها: روش پژوهش نیمه آزمایشی بود با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل و دوره پیگیری ۶۰روزه جامعه آماری کلیه دانش اموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهر تهران بود از میان پاسخ دهندگان، ۳۰ دانش آموز به طور هدفمند با توجه به ملاکهای ورود انتخاب شدند و به شیوه تصادفی به عنوان دو گروه آزمایش ۱۵) نفر) و گروه کنترل ۱۵) نفر) تقسیم شدند. مداخله شناختیB رفتاری بر روی گروه آزمایش انجام شد. اثرات مداخله پس از هشت جلسه مداخله با استفاده از تحلیل کوواریانس توسط نرم افزار آماری SPSS ۲۱ مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت.یافته هانشان داد پس از مداخله، کاهش معنیداری در نمرات اعتیاد به اینترنت در گروه آزمایش رخ داد که حاکی از تاثیرات بهتر مداخله در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل بود. نتایج نشان داد مداخله شناختی- رفتاری میتواند به میزان قابل توجهی اعتیاد به اینترنت را در دانش آموزان در دوران پسا کرونا کاهش دهد.

کلیدواژه ها:

رویکرد شناختی-رفتاری ، اعتیاد به اینترنت ، دانش آموزان ، پسا کرونا