پیش بینی انگیزش تحصیلی بر اساس اضطراب کرونا و سلامت روان در نوجوانان

انگیزش تحصیلی یکی از عوامل مهم در پیشرفت تحصیلی است و دانش آموزان بدون انگیزه در فرایند تحصیلی دچار مشکلاتبسیاری می شوند. پژوهش حاضر با هدف پیش بینی انگیزش تحصیلی بر اساس اضطراب کرونا و سلامت روان در نوجوانان انجام شد. مطالعه حاضر، از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها توصیفی همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه نوجوانان شهر تهران در سال ۱۴۰۱ بود. بر این اساس تعداد ۱۳۷ نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند و از آنها خواسته شد تا به پرسشنامه های انگیزش تحصیلی، اضطراب کرونا و سلامت روان پاسخ دهند. در پژوهش حاضر، برای تحلیل داده ها از روشهای ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون با بهرهگیری از نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ استفاده شد. ضریب همبستگی بین انگیزش تحصیلی با اضطراب کرونا و سلامت روان در سطح ۰/۰۱ معنادار است. نتایج رگرسیون در پیش بینی انگیزش تحصیلی از طریق ابعاد اضطراب کرونا و سلامت روان نشان میدهد که از بین متغیرهای پیش بین، اضطراب کرونا و سلامت روان هر دو دارای نقش معنی داری در پیش بینی انگیزش تحصیلی داشت .(p<۰/۰۵) اضطراب کرونا و سلامت روان توان تبیین %۱۳ از واریانس انگیزش تحصیلی را در سطح ۰/۰۰۱ داشت. بر این اساس انگیزش تحصیلی در نوجوانان از طریق اضطراب کرونا، سلامت روان قابل پیش بینی است.

کلیدواژه ها:

انگیزش تحصیلی ، اضطراب کرونا ، سلامت روان