بررسی اثرات قدرتمند افزایش اعتمادبهنفس در کودکان و دانش آموزان ابتدایی و تاثیر در آموزش و پیشرفت تحصیلی

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثرات قدرتمند افزایش اعتمادبهنفس در کودکان و دانش آموزان ابتدایی و تاثیر در آموزش و پیشرفت تحصیلی انجام شد. مفهوم اعتمادبه نفس معمولا به عنوان اطمینان از خود در قضاوت شخصی، توانایی، قدرت و غیره تعریف میشود. اعتمادبه نفس شامل این باور مثبت است که در آینده، به طورکلی میتوان کاری را که میخواهد انجام دهد، به انجام رساند. روانشناسان اجتماعی دریافتهاند که اعتمادبه نفس با سایر متغیرهای روانشناختی درون افراد، از جمله پسانداز کردن پول، نحوه اعمال نفوذ دانش آموز بر دیگران و دانش آموزی مسئولیت پذیر بودن، مرتبط است. محققان دریافته اند که اعتمادبهنفس عمومی دانش آموز با سطح اضطراب آنها رابطه منفی دارد. این پژوهش به شیوه مروری و با استفاده از داده های کتابخانهای صورت پذیرفت. نتایج نشان داد که اعتمادبهنفس یک ساختار روانشناختی قوی و پایدار است که به بهترین وجه از طریق توجه معلمان به توسعه دانش دانش آموزان و مشارکت در فعالیتهای یادگیری طراحیشده اجتماعی ارتقا می یابد. همچنین نشان میدهد که توجه معلمان به فعالیتهایی که شامل خودتنظیمی دانش آموزان میشود، اهمیت دارد. همچنین دانش آموزان با اعتمادبهنفس بالاتر، به راحتی درسهای خود را یاد میگیرند و در کلاسها با شور و حماس بیشتر شرکت میکنند.

کلیدواژه ها:

افزایش اعتمادبهنفس ، معلمان ابتدایی ، دانش آموزان ، دبستان ، پیشرفت تحصیلی