بررسی استرس و نگرانی دانش آموزان ابتدایی از مدرسه و تلاش برای رفع و یا کاهش آن

پژوهش حاضر با هدف بررسی استرس و نگرانی دانش آموزان ابتدایی از مدرسه و تلاش برای رفع و یا کاهش آن انجام شد. انسانها معمولا ترس را از سنین پایین تجربه می کنند و با بزرگتر شدن، منابعی برای مدیریت و غلبه بر این احساس ایجاد می کنیم . مدارس مسئول ایجاد محیط های آموزشی امن و آرام برای کودکان هستند. در این راستا، اگر محیط آموزشی ایمنی جسمی و روانی آنها را تامین نکند، ممکن است فراگیران کلاس را از دست بدهند. مدارس به طرق مختلف باعث اضطراب مدرسه می شوند، ازجمله عدم پاسخگویی به نیازهای دانش آموزان، نادیده گرفتن چالش های سلامت روان دانش آموزان و اجازه دادن به دانش آموزان برای مبارزه با مشکلات یادگیری بدون دریافت کمک حرفه ای. این پژوهش به شیوه مروری و با استفاده از داده های کتابخانه ای صورت پذیرفت . نتایج نشان داد که دولت در مدارس مداخله کند تا از ایجاد فشار و اشکال غیرقانونی تنبیه که منجر به فرار دانش آموزان می شود،جلوگیری کند و همچنین برنامه های کاهش فقر را به منظور کاهش اثرات آن بر فرار از تحصیل دانش آموزان افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

ابتدایی ، استرس ، نگرانی ، دانش آموزان ، محیط های آموزشی