بررسی علل استرس در کودکان و دانش آموزان مقطع ابتدایی و تاثیر آن بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 344
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TSCONF05_287
تاریخ نمایه سازی: 12 شهریور 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی علل استرس در کودکان و دانش آموزان و تاثیر آن بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی انجام شد. استرس در محیط کلاس درس بر احتمال بروز مشکلات یادگیری، مشکلات بیرونی مشکلات تاثیر می گذارد. مدیران و مربیان می توانند مراکز مشاوره، منابع آنلاین و سایر خدمات را برای کمک به دانش آموزان برای مقابله با استرس ارائه دهند. دانش آموزانی که می توانند استرس خود را بهتر مدیریت کنند، بیشتر در کلاس درگیر هستند، به احتمال زیاد آنچه را که می آموزند جذب می کنند و بیشتر از کلاس درس برتری می یابند. این پژوهش به شیوه مروری و با استفاده از دادههای کتابخانه ای انجام پذیرفت . نتایج تحقیق نشان داد وقتی دانش آموزان استرس شدید مربوط به مدرسه را احساس می کنند، نه تنها آنها را برای انجام کار بی انگیزه می کند، بلکه پیشرفت کلی تحصیلی را کاهش می دهد و می تواند منجر به افزایش نرخ ترک تحصیل شود. ناگفته نماند که احتمال بروز پیامدهای منفی سلامتی ، ازجمله افسردگی ، کم خوابی ، سوءمصرف مواد و اضطراب وجود دارد. درواقع ، علائم استرس می تواند بر بدن، افکار و احساسات و رفتار دانش آموزان تاثیر بگذارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
احسان مصطفی زاده
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، واحد امام خمینی (ره) سلماس
کاوه ابراهیمی
لیسانس علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور
مهران حاجی اسماعیل پور
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، واحد امام خمینی (ره) سلماس
شهاب پیروتی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مدرس سنندج
سعید فلاحی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، واحد امام خمینی (ره) سلماس