تاثیر استفاده از رسانه های اجتماعی بر بهبود فرآیند یادگیری زبان انگلیسی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 872

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HLSPCONF05_367

تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1402

چکیده مقاله:

در دنیای مدرن امروزه، زبان انگلیسی به عنوان یکی از زبان های بین المللی و مهم ترین وسیله ارتباطی جهانی شناخته می شود. افرادی از تمامی نقاط جهان برای تسلط بر این زبان و ارتقاء مهارت های آن تلاش می کنند. در این راستا، رسانه های اجتماعی به عنوان یک پلتفرم پراهمیت برای یادگیری زبان انگلیسی نماینده یک ابزار قدرتمند و تاثیرگذار در این فرآیند به شمار می آیند. رسانه های اجتماعی با امکانات متعددی که ارائه می دهند، افراد را در تعامل با زبان انگلیسی و بهره گیری از منابع زبانی گوناگون تشویق می کنند. اما سوالی که پیش می آید این است که آیا استفاده از رسانه های اجتماعی واقعا توانایی بهبود یادگیری زبان انگلیسی را دارد؟ آیا این پلتفرم ها تاثیر مثبتی بر مهارت های شنیداری، گفتاری، خوانداری و نوشتاری افراد دارند؟ چگونه می توان از این ابزارها به بهترین شکل ممکن در فرآیند یادگیری زبان بهره برد؟این مقاله به بررسی تاثیر استفاده از رسانه های اجتماعی بر بهبود فرآیند یادگیری زبان انگلیسی می پردازد. در این مقاله، به بررسی ارتباط میان رسانه های اجتماعی و یادگیری زبان، تاثیر محتوای این رسانه ها بر بهبود مهارت های زبانی، نقش تعاملات اجتماعی در این فرآیند، و چالش ها و مزایای استفاده از رسانه های اجتماعی برای یادگیری زبان پرداخته خواهد شد.

نویسندگان

سیده اسما تقوی

کارشناسی ادبیات انگلیسی دانشگاه یاسوج، ایران