کارکردگرایی آموزش وپرورش و چالشهای موجود (کاربرد نظریه کارکردگرایی در شناسایی چالشهای آموزش وپرورش)
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 191
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SHCONF08_471
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1402
چکیده مقاله:
آموزش وپرورش به عنوان یکی از نهادهای تاثیرگذار و مهم بر تعلیم و تربیت نسل های آتی و انتقال دهنده علم و دانش به آنان دارایوظایف و کارکردهای مشخصی است و در اجرای این کارکردها مطابق نظریه کارکردگرایی با چالشها و موانعی نیز روبرو خواهد شد.این تحقیق با استفاده از رویکرد کارکردگرایی و روش اسنادی کتابخانه ای به بررسی و شناسایی چالشهای موجود در نهادآموزش وپرورش با کاربست نظریه کارکردگرایی است. یافته های تحقیق به شناسایی چالشهای همچون نظام برنامه ریزی بودجه،استخدام و بازنشستگی معلمان، آسیبهای اجتماعی، کیفیت دوره های ضمن خدمت، بیماری کرونا و آموزش مجازی، کنکور و ..پرداخته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطم صاکی
کارشناسی ارشد جغرافیای انسانی شهری، دانشگاه پیام نور اهواز