بررسی رابطه هوش هیجانی والدین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی مدارس شهرستان مهاباد

این پژوهش با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی والدین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر دوره ابتدایی مدارس ابتدایی مهابادصورت گرفته است. روش تحقیق از نوع همبستگی است. کلیه دانش آموزان دوره ابتدایی مهاباد و والدین آنان جامعه آماری تحقیق راتشکیل می دهند. ۵۷ نفر از دانش آموزان و والدین آنان به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای به عنوان نمونهانتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات پرسشنامه هوش هیجانی سیبریا شرینگ و معدل دانش آموزان مورد استفاده قرار گرفتند.برای تحلیل اطلاعات از همبستگی پیرسون بهره گرفته شد.یافته های تحقیق نشان داد که بین هوش هیجانی والدین (پدران ومادران) و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی ، والدین ، دانش آموز ، پسر