تاثیر کتاب درمانی بر سرمایه روانشناختی کارکنان دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
محل انتشار: مجله مدیریت اطلاعات سلامت، دوره: 12، شماره: 4
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 173
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HIM-12-4_009
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1402
چکیده مقاله:
مقدمه: کتاب درمانی فرایند یا فعالیتی است که برای کمک به افراد در حل مشکلات و یا درک و شناخت خود از طریق تعامل پویا با متن خواندنی یک کتاب به کار می رود. هدف از انجام این پژوهش، تعیین تاثیرکتابدرمانی بر سرمایه روان شناختی کارکنان دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال تحصیلی ۹۲-۱۳۹۳ خورشیدی بود.روش بررسی: نوع پژوهش کاربردی و از دسته مطالعات نیمه تجربی (طرح دو گروه با پیش آزمون و پس آزمون) بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان غیر هیات علمی دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان(۷۰نفر)در سال ۱۳۹۳ خورشیدی بودند. ۲۸ نفر به صورت تصادفی به دو گروه آزمون و شاهد تقسیم شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه سرمایه روان شناختی Luthans بود. روایی پرسش نامه با نظر صاحب نظران کتابداری تایید شد و پایایی آن با کمک Cronbach alpha ۸۵ درصد به دست آمد. برای گروه آزمون ۶ جلسه۲ ساعته کتابدرمانی برگزار شد، اما برای گروه شاهد هیچ مداخلهای صورت نگرفت. بعد از یکماه آموزش و یک ماه جهت تاثیرگذاری کتاب درمانی، هر دو گروه دوباره مورد ارزیابی قرار گرفتند. دادهها با استفاده از آمار توصیفی (میانگین و توزیع فراوانی) و استنباطی (t مستقل، t زوجی، Chi-Square Test & Mann-Whitney) و با استفاده از نرمافزار SPSS۲۰ تحلیل شدند.یافتهها: یافتهها نشان داد میانگین نمره سرمایه روان شناختی در کل و تمام مقیاسهای آن قبل از مداخله بین دو گروه اختلاف معنادار نداشت. اما بعد از مداخله، میانگین نمره سرمایه روان شناختی کل و هر یک از مقیاس های آن در گروه آزمون به طور معناداری بیشتر از گروه شاهد بود.نتیجهگیری: با رشد سواد و فرهنگ مطالعه و فناوری های اطلاعاتی نوین در عصر اطلاعات، کتاب درمانی در رویارویی با ناراحتی ها و فشارهای زندگی پرمشغله امروز می تواند در چالش با نگرانی ها، به عنوان یک روش درمانی مناسب و یا یک روش کمک درمانی بی ضرر استفاده شود. با توجه به آموزش پذیر بودن سرمایه روان شناختی می توان روش کتاب درمانی را در دوره های مختلف آموزشی برای کارکنان سازمان های مختلف اجرا و سازمان را از منافع مادی و غیر مادی آن بهره مند کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا مشرف
دانشجوی کارشناسی ارشد، کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران.
احمد پاپی
مربی، کتابداری واطلاع رسانی پزشکی ، مرکزتحقیقات فناوری اطلاعات در امور سلامت دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران
فیروزه زارع فراشبندی
استادیار، کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، مرکزتحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران
راحله سموعی
دانشجوی دکتری مدیریت سلامت، مرکزتحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، اصفهان، ایران
اکبر حسن زاده
مربی، گروه آمار حیاتی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران