سطح سواد سلامت الکترونیک دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال تحصیلی ۹۵-۱۳۹۴

مقدمه: امروزه خدمات و اطلاعات سلامت، از طریق اینترنت و سایر ابزارهای ارتباطی الکترونیکی ارایه می شود و دستیابی به آن ها، نیازمند مهارت ها و قابلیت هایی است که سواد سلامت الکترونیک نامیده می شود. مطالعه حاضر با هدف تعیین وضعیت سواد سلامت الکترونیک در دانشجویان تحصیلات تکمیلی شش رشته دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال ۹۵-۱۳۹۴ انجام گرفت.روش بررسی: این پژوهش از نوع پیمایشی- توصیفی بود که در آن داده ها با استفاده از پرسش نامه محقق ساخته، از میان ۷۰۰ دانشجوی مقطع تحصیلات تکمیلی رشته های پرستاری، بهداشت، اقتصاد سلامت، کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، فن آوری اطلاعات سلامت و مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشگاه علوم پزشکی تهران جمع آوری گردید. حجم نمونه با استفاده از جدول Morgan، ۲۴۸ نفر برآورد شد و نمونه گیری به روش طبقه ای تناسبی صورت گرفت. روایی پرسش نامه با نظر متخصصان و پایایی آن با استفاده از ضریب Cronbach¢s alpha (۷۵۲/۰ = α) تایید گردید. داده ها با استفاده از آزمون های t تک نمونه ای و Independent t تجزیه و تحلیل شد.یافته ها: میانگین نمره سواد سلامت الکترونیک نمونه های مورد بررسی، ۳۶۷/۴۸ برآورد گردید. بر اساس نتایج آزمون t تک نمونه ای، سطح سواد سلامت الکترونیک در جامعه مورد مطالعه بیشتر از میانگین به دست آمد (۰۰۱/۰ > P). همچنین، تفاوت معنی داری در سطح سواد سلامت الکترونیک دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری وجود داشت، اما تفاوت معنی داری در وضعیت سواد سلامت الکترونیک مردان و زنان مشاهده نشد.نتیجه گیری: اعضای جامعه مورد بررسی، به تقویت مهارت کار با واژه پرداز و درک، ارزیابی و تفسیر یافته های پژوهش نیاز داشتند. بالاتر بودن سواد سلامت الکترونیک از سطح متوسط در میان نمونه ها، نشان دهنده آن است که این افراد با کمی آموزش، قابلیت به کارگیری در امر آموزش این مهارت در جامعه را دارند.

کلیدواژه ها:

پزشکی از را دور ، سلامت الکترونیک ، سواد سلامت ، دانشجویان