پژوهشی در زمینه تاثیر مهارت های علمی معلمان در استفاده از الگوهای تدریس با هدف بهبود راهبردهای یادگیری و مطالعه دانش آموزان

معلمی شغل مهمی است که ضرورت آن بر کسی پوشیده نیست. این ضرورت از نظر مولفین، عمدتا شکل دهی تجربیاتی است که منجر به تغییرات مطلوب رفتاری در دانش آموختگان می‎شود. به خاطر همین ضرورت آشکار است که نقش معلم جنبه نهادی پیدا کرده و بسیاری از گروه‎های اجتماعی و افراد و دانشجویان و دانش آموختگان مختلف، انتظارات کلی مشخصی از آنچه که یک معلم هست و باید باشد دارند. اما به نظر می‎رسد انتظارات کلی مورد نظر در عمل دچار مشکل می‎گردد. رسالت یک معلم حرفه ای مسلح شدن به مهارت های معلمان در عصر دانایی است . عدم مهارت معلمان در عصر دانایی ، زیان های غیر قابل جبرانی را برای افراد و جامعه در بر خواهد داشت .مسئولان نظام آموزشی کشور باید تمام همت خود را صرف ایجاد مهارت های معلمان در عصر دانایی نمایند و با برنامه ریزی های کوتاه مدت و بلند مدت ، زمینه را برای توسعه دانش و فناوری در آموزش وپرورش مهیا سازند.

کلیدواژه ها:

راهبردهای یادگیری ، الگوهای تدریس ، مهارت های علمی ، آموزشی ، دانش آموزان ، معلمان