مدل کلاس درس معکوس: بررسی فرصت ها و چالش ها

امروزه فعالیت یاددهی و یادگیری با استفاده از فناوری و اینترنت در قالب الگوی کلاس درس معکوس، جایگاه مهمی در فرآیند ارائه آموزش دارد. این مقاله به بررسی رویکرد کلاس درس معکوس و فرصت ها و چالش های آن می پردازد. کلاس درس معکوس، یک رویکرد آموزشی جدید و جذاب است که در آن جای فعالیت های کلاسی و خانگی عوض می شود؛ به گونه ای که آموزش و فعالیت هایی که معمولا در کلاس درس انجام می شوند از طریق منابع دیجیتال به خانه منتقل می شود و فعالیتهایی که معمولا تکالیف خانه را تشکیل میدهند به کلاس درس انتقال می یابند . پژوهش حاضر با هدف اطلاع رسانی فرصت ها و چالش های مدل کلاس درس معکوس به مربیانی است که می خواهند این رویکرد را در مدرسه خود پیاده کنند. این پژوهش به لحاظ هدف، جزء تحقیقات کاربردی است که با روش کتابخانه ای (مروری) انجام گرفته است و ادبیات مربوط به مفهوم مدل کلاس درس معکوس، یادگیری معکوس، فرصت ها و چالش های این رویکرد را مرور می کند و نشان می دهد که این رویکرد به لحاظ انعطاف پذیری، یادگیری فعال و مشارکتی، مدیریت زمان، ایجاد لذت و آمادگی در دانش آموزان نتایجمثبتی را در یادگیری در پی دارد؛ از طرفی موارد مانند، فقدان بازخورد و راهنمایی در خانه، نیازمندی به زمان و حجم کاری زیاد، مشکلات فنی و فناوری و عدم دسترسی همگانی به فناوری از چالش های بالقوه این رویکرد است که باید برای اجرای موثر کلاسهای درس معکوس به آنها پرداخته شود.

کلیدواژه ها:

کلاس درس معکوس ، فرصت ، چالش ، آموزش