اثر بخشی روش تدریس بدیعه پردازی بر خلاقیت دانش آموزان در درس انشا

روش تدریس بدیعه پردازی، روشی است که یادگیرندگان را برمیانگیزاند تا ایدهها یا افکار نو و خلاق را بپرورانندوارائه دهند. این روش به فرد فرصت ابتکارمیدهدتا امکانات مورد نیاز برای ابراز خویشتن را بررسی کندو در رویارویی با مسائل از راه حل های نوین ۱بهره گیرد. مهم ترین عامل پیشرفت یک کشور درنهایت به نوع انسان ها و میزان استفاده از قوه تفکر و خلاقیت آن ها بستگی دارد؛ درس انشا از جمله دروسی است که خلاقیت در آن نقش مهمی ایفا می کند؛ اما جو حاکم بر آموزش کشور سال هاست که این درس را از رسالت اصلی خود دور نگه داشته است. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی اثر بخشی روش تدریس بدیعه پردازی بر خلاقیت دانش آموزان در درس انشا بود. نتایج پژوهش نشان داد که به کارگیری الگوی تدریس بدیعه پردازی موجب رشد و گسترش خلاقیت دانش آموزان میشود . دانش آموزان که با شیوه بدیعه پردازی آموزش دیده اند، از خلاقیت بالاتری نسبتبه دانش آموزان که به روش سنتی آموزش داده شدند، برخوردارند.

کلیدواژه ها:

روش تدریس بدیعه پردازی ، انشانویسی ، آموزش ابتدایی