تدریس درس یازدهم هدیه های آسمان پایه چهارم از طریق کنش پژوهی
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی و سومین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 231
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCMET03_107
تاریخ نمایه سازی: 9 شهریور 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف تدریس درس یازدهم هدیه های آسمان پایه چهارم از طریق کنش پژوهی صورت گرفته است. جامعه آماری شامل کتاب هدیه های آسمان پایه چهارم دبستان و ۲۳ دانش آموز مختلط پایه چهارم دبستان مدرسه سیدالشهدا شهرک میهه از توابع شهرستان کوهرنگ در استان چهار و محال و بختیاری در سال تحصیلی ۱۴۰۰ می باشد.روش پژوهش کیفی است که با استفاده از مراحل کنش پژوهی انجام شده است.نتایج نشان داد استفاده از روش های فعال در تدریس مفاهیم دینی دروس هدیه های آسمان تاثیر بسیار زیادی در فراگیری مطالب و نهادینه کردن آنها در زندگی واقعی دانش آموزان به دنبال دارد. و تربیت ، به ویژه تربیت دینی جز از طریق به کارگیری روش های فعال یادگیری میسر نیست، و تنها از این مسیر است که می توان ضمن حفظ ۱ حرمت و حریت افراد و ایجاد امکان تصمیم گیری آزادانه، با دانش آموزان کاری کرد که به پاسخ مناسبی برای پرسش چگونه زیستن دست یابند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه پوراکبری
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس شهید باهنر شهرکرد