نگاهی بر اقدامات پرخاشگری در دانش آموزان ابتدایی و راهکارهای کنترل آنها درمنطقه دیشموک

یکی از اهداف آموزش و پرورش ارتقای سلامت روانی در بین کودکان و دانش آموزان و ایجاد نشاط و شادی در مدرسه و جلوگیری از اختلالات هیجانی از جمله پرخاشگری می باشد. افت تحصیلی؛ مشاهده شدن اختلالات هیجانی در بین دانش آموزان، تاثیر مشکلات خانواده بر روی کودکان؛ غیبت های غیرموجه در کلاس و غیره نشانگر بعضی از اختلالات هیجانی است که می توان به وضوح آنها را دید. پژوهش حاضر به منظور بررسی پرخاشگری دانش آموزان از ابعاد مختلف از جمله مراحل، انواع، علل، درمان، نظریه های، اقدامات و راه کارهای پیشگیرانه پرخاشگری صورت گرفت. اطلاعات از طریق روش کتابخانه ای و بررسی اسناد جمع آوری شده است. در نهایت جنبه های مختلف پرخاشگری در دانش آموزان بررسی شد. نتیجه گیری: مطالعات صورت گرفته در زمینه پرخاشگری نشانگر این است که پرخاشگر از بدو تولد به صورت غریزی در انسان وجود دارد. کودکانی که در سال های اولیه به شدت پرخاشگرند به احتمال زیاد در جوانی و بزرگسالی هم پرخاشگر خواهند بود. پس می توان با آموزش و آگاهی دادن آنها را واکسینه نمود تا در نوجوانی و جوانی از این اختلال مصون بمانند.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، دانش آموزان ، کودکی