مطالعه راهبردهای موثر در تدریس ریاضی دوم ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بیان راهبردهای تدریس موثر در آموزش ریاضی دوم ابتدایی است که به روش کتابخانه ای و فیش برداری انجام شده است. منطق ریاضی در نظام آموزشی، جایگاه بسیار والایی دارد زیرا تاکیدی بر روش های استدلالی منطق ریاضی می شود باعث می گردد که فراگیرنده در سایر موضوعات نیز همواره با دیدی منطقی و استدلالی به مسائل بنگرد. برای آموزش ریاضی دوم ابتدایی به دانش آموزان روش های بسیاری وجود دارد اما تشخیص این که کدام کاربردی و اصولی هستند کار دشوار و پیچیده ای است. خصوصا در عصر ارتباطات و وجود فضای مجازی که تعداد زیادی از افراد نیز به بازنشر این ویدئوهای آموزشی غیر استاندارد می پردازند تشخیص را سخت تر کرده است اما باید توجه داشته باشید که اصول آموزشی در بسیاری از این تدریس ها رعایت نشده است. با توجه به این مسئله، کار معلمان که نقش مهمی در پرورش و تفهیم این منطق دارند اهمیت می یابد و با به این اهمیت معلم باید به انواع راهبردهای تدریس ریاضی آشنا باشد که در مقاله حاضر سعی در بررسی این موارد شده است. از آن جا که هدف ریاضی در دوره ی ابتدایی تقویت ذهن و حافظه می شود لذا یافتن روش های مناسب تدریس در ریاضی سبب تقویت توانایی تفکر در دانش آموزان در این دوره می شود. از جمله راهبردهای موثر می توان به روش شرحی، روش تشبیهی، روش ارائه قاعده ها، روش استفاده از مثال، روش استفاده از تجربه ها و مشاهده های عینی، روش تعاونی، روش استفاده از مدل، روش استفاده از شبیه سازی، روش کاوشگری، روش حل مسئله و... اشاره نمود.

کلیدواژه ها:

ارائه قاعده ، تدریس سنتی ، دوم ، ریاضی ، راهبرد ، کاوشگری.