استقرار مدیریت دانش و رابطه آن با خلاقیت کارکنان ناجا (مورد مطالعه: فرماندهی انتظامی استان مازندران)

دانش به عنوان منبع اصلی سازمان ها ، یک سرمایه مطرح است. انتقال، خلق و بکارگیری دانش باعث خلاقیت درکارکنان می شود. هدف این مطالعه، بررسی استقرار مدیریت دانش و رابطه آن با خلاقیت کارکنان ناجا میباشد. نوع پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه کارکنان فرماندهی انتظامی استان مازندران تشکیل می دهد. حجم نمونه آماری بر اساس فرمول کوکران ۳۲۸ نفر میباشد. برای گردآوری داده ها از دو پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش لاوسون (۲۰۰۳) و پرسشنامه محقق ساخته خلاقیت استفاده شده است. پایایی سوالات با استفاده از آلفای کرونباخ برای مدیریت دانش و خلاقیت به ترتیب ۹۴/۰ و ۸۳/۰ بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون و ماتریس همبستگی متغیرها با نرم افزار SPSS استفاده شده است. یافته های تحقیق نشان داد که بین مدیریت دانش و مولفههای آن (تولید دانش، کسب دانش، سازماندهی دانش، ذخیره دانش، انتشار دانش وکاربرد دانش) و خلاقیت کارکنان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد سازماندهی دانش دارای بیش ترین همبستگی و کسب دانش کمترین همبستگی را با خلاقیت کارکنان دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، خلاقیتکارکنان ، سازمان ناجا