شناسایی عوامل موثر بر ترک تحصیل دانش آموزان در مقطع متوسطه مناطق عشایر شهرستان ماهنشان

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 233

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSNAP-2-2_010

تاریخ نمایه سازی: 6 شهریور 1402

چکیده مقاله:

مقدمه:  کسب دانش، نقطه آغاز رشد و تکامل انسان­ها و حرکت جوامع به سوی توسعه پایدار است. به همین جهت در جوامعی که در دنیای امروز از نرخ تحصیلات کمتری برخوردارند با مشکلات بیشتری روبه رو هستند و حرکت آنها به سوی پیشرفت کندتر است.هدف پژوهش:  این پژوهش با ضرورت توجه به شناخت عوامل موثر بر افراد بازمانده از تحصیل در دانش­آموزان دوره دوم متوسطه مناطق عشایر شهرستان ماهنشان استان زنجان تنظیم شده است و هدف اصلی آن شناسایی عوامل مرتبط بر  ترک تحصیل این دانش­آموزان می­باشد.روش­شناسی تحقیق: نوع تحقیق کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی- تحلیلی می­باشد. جامعه آماری تحقیق دانش­آموزان بازمانده از تحصیل در نواحی عشایر نشین شهرستان ماهنشان می­باشد که ۱۲۷ دانش اموز ترک تحصیل کرده به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش گرداوری اطلاعات به صورت کتابخانه­ای و میدانی (پرسشنامه)  و جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات نیز از آمار توصیفی و استنباطی (تحلیل عاملی اکتشافی و آزمون فریدمن) استفاده شده است.قلمروجغرافیایی پژوهش:  قلمرو جغرافیایی پژوهش شامل مناطق عشایر نشین شهرستان ماهنشان می­باشد.یافته­ها و بحث:  یافته­های تحقیق نشان می­دهد، عوامل اقتصادی با مقدار ویژه ۱۰۹/۵ و درصد توجیح ۲۵.۵ درصد مهم­ترین عامل موثر بر ترک تحصیل دانش­آموزان مناطق عشایرنشین استان زنجان می­باشد. همچنین نتایج آزمون فریدمن  نشان می­دهد، بالاترین میانگین مربوط به بعد آموزشی و اقتصادی و کمترین مربوط به ابعاد فردی و خانوادگی می­باشد. همچنین با توجه به آماره آزمون و سطح معناداری تفاوت معناداری بین میانگین رتبه­ای شاخص­ها وجود دارد.نتایج: عدم امکانات و تسهیلات مطلوب آموزشی یکی دیگر از عوامل موثر در ترک تحصیلی دانش­آموزان است. کمبود معلمان مجرب و توانا در انتقال مطالب و موضوع های درس به دانش­آموزان، وجود ضعف در روش های تدریس و تکیه بر محفوظات، تراکم جمعیت در کلاس، فشردگی برنامه های درسی و کمک آموزشی، دوری مدرسه از محل سکونت و ده ها مسئله دیگر در مورد شرایط نامطلوب آموزشی و همچنین امکانات و تسهیلات تحصیلی نامناسب، از عوامل قابل توجه در ایجاد ترک تحصیلی است.

نویسندگان

صدیقه مظفری قره بلاغ

دانشجوی کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی روستایی، دانشگاه زنجان، زنجان، ایران.

مهدی چراغی

استادیار گروه جغرافیا و برنامه ریزی روستایی، دانشگاه زنجان، زنجان، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • بلوچ­زهی، عبدالغفار و عبداللهی، حسین(۱۳۹۵)، عوامل موثر بر ترک تحصیل ...
  • نجاتی، محمدحسین .(۱۳۹۰). کودکان بازمانده از تحصیل، واقعیت خاموش ایران، ...
  • اسحاقی، فرشید. (۱۳۹۲). ۱۴۰ هزار کودک ایرانی از تحصیل بازمانده ...
  • آقازاده، احمد. (۱۳۹۴). مسائل آموزش و پرورش ایران، تهران: انتشارات ...
  • However, the effect will be more profound in low income ...
  • Azevedo, J. P., Hasan, A., Goldemberg, D., Iqbal, S. A., ...
  • Del Bonifro, F., Gabbrielli, M., Lisanti, G., & Zingaro, S. ...
  • Dorn, E., Hancock, B., Sarakatsannis, J., & Viruleg, E. (۲۰۲۰). ...
  • Kuhfeld, M., Soland, J., Tarasawa, B., Johnson, A., Ruzek, E., ...
  • Lustig, N., Neidhofer, ¨ G., &Tommasi, M. (۲۰۲۰). Short and ...
  • نمایش کامل مراجع