مرور نظام مند تاثیر بازی بر یادگیری دروس در دوره ابتدایی

بازی به عنوان یکی از راه حلهای آموزش نوین و فعال دانش آموزان پیشنهاد شده است استفاده از بازی در یادگیری روز به روز در حال پیشرفت و گسترش .است بازی را میتوان نقطه عطفی بین لذت و یادگیری در نظر گرفت هدف تحقیق حاضر بررسی پژوهشهای انجام شده در زمره تاثیر بازی در یادگیری در دروس ابتدایی است. این تحقیق یافتههایی را که از مرور نظام مند تحقیقات درباره استفاده از بازی در یادگیری به دست آمده است را ارائه می.دهد جستجوی نظام مند با توجه به کلمات کلیدی به ۵۶ تحقیق رسید که در نهایت ۱۰ تحقیق منطبق با معیارها جهت تحلیل عمیق تعیین گردید تحلیل تحقیقهای انتخاب شده نشان داد که بازی در تعدادی از عناوین درسی مورد استفاده قرار گرفته است اما همه دروس ابتدایی را پوشش نداده است از این رو نمی توان نتیجه گیری کلی را برای همه دروس داشت. در دروس مورد استفاده بازی تاثیر مثبتی داشته است. در نهایت میتوان نتیجه گیری کرد که استفاده از بازی به عنوان روش تدریس اولیه و یا مکمل در کنار سایر روشهای تدریس مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مرور نظام مند ، بازی یادگیری ، دروس ابتدایی