معرفی الگوی های تدریس نوین و آشنایی با روش تدریس بدیعه پردازی در افزایش خلاقیت دانش آموزان در مقطع ابتدایی

اهمیت خلاقیت در آموزش روز به روز به طور فزاینده ای توسط سیاست گذاران حوزه آموزش مورد تاکید و به عنوانی اصلی مهم در تحول آموزش و یادگیری شناخته البته تمرکز این مقاله تنها بر تعریف خلاقیت نیست بلکه در این مقاله با هدف معرفی شیوه های تدریس موثر بر پروش خلاقیت دانش آموزان و تاکید بر اهمیت خلاقیت نوشته شده است. داده های این مقاله در درجه اول بر اساس نتایج آخرین مقالات معتبر نوشته شده در این خصوص و همچنین مطالعه منابع کتابخانه ای در این زمینه، گردآوری شده است و روش تحقیق کتابخانه ای در نگارش مقاله استفاده شده است. مطابق با نتایج به دست آمده در این مقاله؛ پرورش خلاقیت مستلزم ایجاد چارچوبهای مشارکتی است که فضایی را برای تامل و ساخت مشترک باقی میگذارد و به ،تنوع برابری و همکاری ارزش میدهد. همچنین این مطالعه اذعان میکند که خلاقیت میتواند توسط افراد مختلف به گونه ای متفاوت درک و تجربه شود در نتیجه کودکان را تشویق میکند تا فعالانه در نظریه پردازی خلاقیت شرکت کنند.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، شیوه ی تدریس بدیعه پردازی ، مقطع ابتدایی