جستاری در ضرورت و ساز و کار ضرب آهنگ کاوی فعالیتها و رویدادها در توسعه دانش معماری (نمونه موردی:معماری مدارس)

زندگی روزمره انسان­ها مملوء از ضرب­آهنگ­های متنوع و تکرارپذیر فعالیت­ها و رویدادها در زمان و مکان است. این موضوع ضرورت ضرب­آهنگ­کاوی را موکد می­سازد. درواقع، علاوه بر اهمیت پیکربندی­های فیزیکی فضا، مشاهده و درک آنچه در فضا در طی زمان اتفاق می­افتد مهم است. در این پژوهش ضمن جستاری در باب ضرب­آهنگ­های زندگی روزمره، نظر طراحان به اهمیت و ضرورت توجه به این ضرب­آهنگ­ها در توسعه دانش طراحی معماری معطوف گردید. بنابراین، ابتدا با استفاده از استدلال منطقی و براساس پیشینه پژوهش، تصویری جامع از ضرب­آهنگ­های زندگی روزمره در فضاهای معماری ارائه می­شود. در جهت آشکارسازی ضرورت و سازوکارهای ضرب­آهنگ­کاوی، از روش­های مشاهده، مصاحبه عمیق و تحلیل محتوای کیفی برای مورد پژوهی در یک مجتمع آموزشی استفاده شد. یافته­های این موردپژوهی نشان داد که در برخی از فضاها بیش از یک فعالیت و رویداد رخ می­دهد. بنابراین، اتکاء صرف به استانداردها و هنجار­های تثبیت شده کافی نیست و باید به ضرب­آهنگ تکرار فعالیت­ها و رویدادهای جاری در زمان و مکان نیز توجه کرد. سازوکارهای ضرب­آهنگ­کاوی که در این مورد پژوهی به تجربه گذاشته شد عبارت بودند از: حضور شخص پژوهشگر برای تجربه و درک فضا در بازه­های زمانی متفاوت، استفاده از ابزارهای مستندسازی مشاهدات، مصاحبه با کاربران و نگارش روایت تجربه زیسته آن­ها، دریافت ساختار منابع انسانی و در آخر مقایسه مدارک فنی طرح با فضای زیست شده معماری.اهداف پژوهش:شناخت و بررسی انواع ضرب­آهنگ­های زندگی روزمره در فضای معماری.ارائه سازوکاری برای ضرب­آهنگ­کاوی فعالیت­ها و رویدادهای تکرار­پذیر در فضای معماری.سوالات پژوهش:انواع ضرب­آهنگ­های زندگی روزمره در فضای معماری کدام­اند؟چگونه می­توان سازوکاری برای ضرب­آهنگ­کاوی فعالیت­ها و رویدادهای تکرارپذیر در فضای معماری ارائه کرد؟

کلیدواژه ها:

ضرب آهنگ (ریتم) ، فعالیت و رویداد ، مکان ، دانش طراحی