نقش آموزش و تربیت معلمان در عرصه علوم و معارف دفاع مقدس

پیروزی انقلاب اسلامی و استقرار نظام مقدس جمهوری اسلامی، مهم ترین حادثه قرن و دفاع مقدس به عنوان مهم ترین رویداد بعد از پیروزی انقلاب در رتبه بندی حوادث حساس و سرنوشت ساز تاریخ پرفرازونشیب عصر حاضر است. باتوجه به اهمیت این موضوع در تحقیق به نقش آموزش و تربیت معلمان در عرصه علوم و معارف دفاع مقدس پرداخته شده است. پژوهش جاری از نظر هدف از نوع پژوهش های کاربردی، و روش تحقیق آن توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش کارشناسان ارشد آموزش وپرورش در استان گیلان هستند. روش نمونه گیری در این تحقیق از نوع نمونه گیری قضاوتی است و تعداد نمونه های موردمطالعه برابر با ۶۸ نفر هستند. روش گردآوری داده ها در این تحقیق میدانی و ابزار گردآوری داده ها پرسش نامه است. در این مقاله برای اندازه گیری روایی از روایی محتوا و همچنین برای اندازه گیری پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است که مقادیر آن برای تمامی متغیرهای مدل بالاتر از ۷/۰ به دست آمده است. تمامی تجزیه وتحلیل داده های جمع آوری شده از طریق نرم افزارهای اس پی اس اس انجام شده است. یافته های حاصل از آزمون فرضیه های تحقیق نشان داد که آموزش معلمین بر انتقال اطلاعات، نگرش دقیق، آگاهی مناسب و تخصص آن ها نسبت به علوم و معارف دفاع مقدس تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش و تربیت ، نگرش ، آگاهی ، دفاع مقدس ، معلم ، استان گیلان