تاثیر برنامه آموزش مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی بر رفتارهای تغذیه ای مرتبط با سرطان معده در زنان خانه دار شهر اصفهان
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 123
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_DMED-19-3_005
تاریخ نمایه سازی: 5 شهریور 1402
چکیده مقاله:
مقدمه و هدف: تدوین برنامههای آموزشی درباره پیشگیری از بیماریهایی مانند سرطان از ضرورتهای بهداشتی است. با توجه به میزان بروز بالا و مرگزایی سرطان معده در ایران و اینکه در حال حاضر، غربالگری این بیماری، مشکل و پرهزینه است، مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر برنامه آموزش مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی بر رفتارهای تغذیهای مرتبط با سرطان معده در زنان خانهدار شهر اصفهان انجامشدهاست.مواد و روشها: در این مطالعه نیمهتجربی، ۸۴ زن خانهدار از شهر اصفهان بهصورت تصادفی به دو گروه آزمون و شاهد تقسیمبندی شدند. قبل از اجرای برنامه آموزشی، هر دو گروه بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی، پرسشنامه محققساخته پایا و روا را تکمیلکردند؛ سپس افراد گروه آزمون، آموزشهایی درباره رفتارهای تغذیهای مرتبط با سرطان معده را بهصورت سخنرانی، بحث گروهی و پرسش و پاسخ در چهار جلسه دریافتکردند و هر دو گروه، دو ماه بعد از آموزش بهطور مجدد، پرسشنامه را تکمیلکردند. دادههای بهدستآمده با نرمافزار SPSS۱۸ و آزمونهای آماری Mann-Withney، Paired T-test و tمستقل تجزیهوتحلیل شدند.یافتهها: میانگین سنی افراد مورد بررسی در گروه آزمون ۲۳/۶±۱۱/۳۴ و در گروه شاهد ۵/۶±۲۱/۳۴ بود و دو گروه از نظر مشخصات دموگرافیک تفاوتی معنیدار با یکدیگر نداشتند. بین میانگین نمرات آگاهی، حساسیت درکشده، شدت درکشده، منافع درکشده، موانع درکشده و خودکارآمدی درکشده و عملکرد در گروه آزمون و شاهد قبل از مداخله اختلاف معناداری وجودنداشت (p < /span>>۰/۰۵)؛ اما بعد از مداخله، این اختلاف معنیدار بود (P < ۰.۰۰۱). نتیجهگیری: آموزش بهداشت بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی، سبب افزایش آگاهی، بهبود نگرش و عملکرد زنان خانهدار در زمینه رعایت نکات تغذیهای پیشگیریکننده از سرطان معده شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه علیدوستی
دانشکده پرستاری- مامایی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمان بهداشتی درمانی شهرکرد
غلامرضا شریفی راد
گروه خدمات بهداشتی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان
زینب همتی
دانشکده پرستاری- مامایی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهرکرد
معصومه دل آرام
گروه مامایی، دانشکده پرستاری- مامایی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهرکرد
آرش نجیمی
دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی اصفهان
الهه توسلی
آموزش بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی