تحلیل محتوای بخش زمین شناسی کتاب های علوم تجربی متوسطه اول بر اساس روش ویلیام رومی

پژوهش حاضر با هدف تحلیل و بررسی محتوای بخش های زمین شناسی کتب علوم تجربی متوسطه اول (پایه های هفتم، هشتم و نهم) چاپ ۱۴۰۱ از دیدگاه فعال یا غیرفعال بودن، در جهت شناسایی نقاط ضعف و قوت کتاب درسی با استفاده از روش تحلیل محتوای ویلیام رومی انجام شد. این تحقیق کاربردی با روش توصیفی و به شکل عینی و کمی صورت گرفت. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش شامل محتوای متن، تصاویر و سوالات فصول زمین شناسی کتاب های علوم تجربی متوسطه اول است. همچنین برای رسیدن به نتایجی دقیق و قابل اعتماد در این تحقیق، از روش نمونه گیری استفاده نگردید، بلکه کل محتوای کتاب بررسی شد. نتایج این بررسی ها نشان داد که ضریب درگیری با متن در مجموع هشت فصل زمین شناسی کتاب های علوم تجربی متوسطه اول ۰.۲۸۳۷، ضریب درگیری با تصاویر ۰.۴۰۳۱ و ضریب درگیری با سوالات ۴.۳ است؛ که نشان دهنده غیرفعال بودن محتوا متنی کتاب درسی است و همچنین بیانگر فعال بودن محتوای هر دو بخش تصاویر و سوالات کتاب درسی می باشد، همچنین نتایج این بررسی ها می تواند در جهت رفع کمبودهای کتاب درسی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، ویلیام رومی ، فعال ، غیر فعال ، ضریب درگیری