طراحی نرم افزار چندرسانه ای آموزش با موضوع زندگی و ادامه حیات و تاثیر آن در یادگیری- یادداری مفاهیم علوم پایه سوم ابتدایی دانش آموزان دختر شهرستان یزد

هدف اصلی پژوهش حاضر، طراحی نرم افزار چندرسانه ای آموزش علوم تجربی با موضوع زندگی و ادامه حیات وتاثیرآن بر افزایش یادگیری- یادداری مفاهیم علوم دانش آموزان دخترپایه سوم ابتدایی شهرستان یزد بود. نمونه آماری این پژوهش شامل ۲۴ دانش آموز پایه سوم ابتدایی در سال ۱۳۹۹ بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۲ نفری شامل گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. در این تحقیق ازروش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل استفاده شده است؛ که متغیرها به وسیله پرسشنامه های دموگرافیک و پرسشنامه های محقق ساخته مورد آزمون قرار گرفتند. روایی آزمون را متخصصان تایید کردند و پایایی آن به کمک آلفای کرونباخ ۰/۸۳ برآورد گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۱ و روش آماری توصیفی و تحلیل کوواریانس تجزیه وتحلیل شد. نتایج پژوهش نشان می دهد که آموزش با نرم افزار چند رسانه ای ، باعث افزایش نمرات دانش آموزان در خرده مقیاسهای چرخه آب، تبدیل مواد، تصفیه آب و ادامه حیات می شود وبی تردید می توان استفاده از نرم افزار های چند رسانه ای را روش مناسبی برای یادگیری-یادداری علوم تجربی درپایه سوم ابتدایی دانست.

کلیدواژه ها:

نرم افزار چندرسانه ای ، یادگیری ، یادداری ، علوم تجربی