شاخصه های نوین آموزشی در به کارگیری شیوه های روانشناختی با هدف رشد انگیز تحصیلی در دانش آموزان
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 148
فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2257
تاریخ نمایه سازی: 4 شهریور 1402
چکیده مقاله:
موفقیت در تحصیلات و انگیزه ی تحصیلی از جمله ویژگی هایی است که متاثر اصول روانشناختی قرار میگیرند. معلمان در معرض هجوم مداوم روش های آموزشی هستند. روش هایی که نوید بهبود استراتژی های آموزشی و یادگیری دانش آموزان از طریق موسسه، مدرسه، جلسات تیمی، سمینارها و رسانه ها را می دهد. در حالی که برخی از این اطلاعات مفید است، برخی از پیشنهادها، داده های تجربی کمی برای اثبات اثربخشی آنها دارند. دانش آموزانی که انگیزه بیشتری دارند، به احتمال بیشتری به اهداف و خواسته های خود می رسند و موفق ترند. آن ها احساس بهتری به خود و عملکرد خود دارند، در فعالیت های بیشتری فعالانه شرکت می کنند و رفتارهای مثبت تری از خود نشان می دهند. به همین علت، افزایش سطح انگیزه در دانش آموزان اهمیت ویژه ای دارد. در این مقاله شما را با اهمیت و تاثیرات اصول روانشناختی و انگیزه تحصیلی دانش آموزان آشنا خواهیم کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهره بدیعی مطلق
لیسانس حقوق
مرضیه رهبری دوست
لیسانس حقوق
ناهید ابراهیمی پور
لیسانس علوم تربیتی
اعظم کره
کاردانی معماری