استفاده از سبکهای مختلف مدیریت کلاس درس برای کاهش بی انضباطی دانش اموزان ابتدایی

انضباط مدرسه، یکی از مباحث مطرح در علوم تربیتی بوده و به معنای وجود نظم و رعایت آن توسط دانش آموزان در محیط مدرسه برای هماهنگی با مقررات مدرسه و معنیدار شدن محیط یادگیری و رشد طبیعی و هدفدار آنها در این محیط بهکار میرود. هدف از نظم و انضباط در آموزش و پرورش آن است که دانش آموزان را با مقررات مدرسه هماهنگ ساخته و محیط یادگیری را معنیدارتر و تمایلات و غرایز طبیعی و فطری آنها را در جهتی مطلوب هدایت و راهنمایی کند. در مقابل، بی انضباطی و بینظمی را میتوان اینگونه تعریف کرد: انجام دادن هر عمل یا رفتاری به وسیله دانش آموز که سازماندهی مدرسه و فعالیتهای کلاس را مختل یا تهدید به اخلال میکند. بیانضباطی را رفتاری میداند که از طرف تعدادی از دانش آموزان انجام میشود و مشکلاتی را برای معلم به وجود میآورد و معلم را در راه رسیدن به هدف که ارتقای تحصیلی دانش آموزان است، با مشکل روبرو کرده و مانع از پیشرفت کار تحصیلی میشود و رفتار آنان، نامعقول و نامنظم است. میدانیم که انضباط اخلاقی و رفتاری دانش آموزان میتواند روی آموزش اثرگذار میگذارد.دانش آموزان باانضباط میتوانند مسولیتهای مهم مدرسه را به عهده بگیرند و در آینده نیز جامعه، به خوبی پذیرای این افراد است. .در این پژوهش به بررسی روش های مختلف در رابطه با مدیریت کلاس پرداختیم که منجر به کاهش بی انضباطی در دانش آموزان ابتدایی میشود..

کلیدواژه ها:

روش های نوین ، بی انضباطی ، مدیریت کلاس درس ، کلاس ، فراگیران