تاثیر آموزش مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی بر رفتارهای پیشگیری کننده از بیماری کووید ۱۹ در پرستاران شاغل در بخش های کرونای بیمارستان فرشچیان سینا

چکیده هدف:این مطالعه با هدف بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی بر رفتارهای پیشگیری کننده از بیماری کووید ۱۹ در پرستاران شاغل در بخش های کرونای بیمارستان فرشچیان سینا همدان، ۱۴۰۰ انجام شد. مواد و روش ها: در این مطالعه نیمه تجربی دوگروهی که با شیوه پیش آزمون، پس آزمون و با استفاده از گروه کنترل طراحی گردید. در ابتدا پرستاران طبقه بندی و از هر گروه ۷۰ نفر به طور تخصیص تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل  انتخاب شدند. در گروه مداخله از یک برنامه آموزشی مشتمل برسازه های مدل اعتقاد بهداشتی استفاده شد. برای هر گروه در دو نوبت صبح و بعدازظهر سه جلسه آموزشی ۴۵ دقیقه ای برگزار شد. درنهایت پس از گذشت یک ماه ارزشیابی نهایی انجام و گردآوری داده ها، پس آزمون با استفاده از پرسشنامه اولیه انجام شد. یافته ها: بر اساس آزمون تی زوجی میانگین نمرات سازه های آگاهی پرستاران (۰۲/۰=p). شدت درک شده  (۰۰۰/۰=p)، مزایای درک شده  (۰۰۰/۰=P)، موانع درک شده  (۰۰۶/۰=P)، خودکارآمدی (۰۰۸/۰=P)، راهنمای عمل (۰۰۲/۰=P) و رفتارهای پیشگیری کننده  (۰۰۷/۰=P) قبل و بعد از مداخله در گروه آزمون اختلاف معنی دار آماری به دست آمد. نتیجه گیری: مداخله آموزشی مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی به طور قابل توجهی دانش و رفتار پیشگیرانه پرستاران در مورد COVID-۱۹ بهبود بخشیده است. کارکنان بخش بهداشت باید مداخلات آموزشی بهداشتی را هدف قرار دهند زیرا در معرض خطر بیشتری برای ابتلا به COVID-۱۹ هستند.