تاثیر آموزش خود متمایزسازی بر ناگویی هیجانی در دانشجویان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش ملی خانواده سالم، جامعه سالم
- کد COI اختصاصی: FAMILYCONG01_132
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 100
نویسندگان
استادیار، گروه روانشناسی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران
کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت، گروه روانشناسی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران.
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران.
چکیده
افراد بر اثر آموزش سطوح تمایزیافتگی ناگویی هیجانی در برابر مشکلاتشان را بالا می برند در این راستا می توانند راهبردهای مناسب را در موقعیت های مختلف زندگی و مواجهه با مشکلات بکار بندند. هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش خود متمایزسازی بر ناگویی هیجانی در دانشجویان بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان متاهل کارشناسی و کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه آزاد واحد بیرجند بود. نمونه آماری ۳۶ نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد بودند که به صورت هدفمند انتخاب شده و افرادی که در پرسشنامه ، ناگویی هیجانی یک انحراف معیار پایین تر از میانگین بودند انتخاب گردیده و به صورت تصادفی در دو گروه، ۱۸ نفر گروه آزمایش و ۱۸ نفر گروه کنترل جایگزین شدند. ابزار این پژوهش پرسشنامه ناگویی هیجان ی (بشارت، ۲۰۰۷) و مداخله تمایزیافتگی بر اساس تئوری سیستمی بوئن (۱۹۷۸) بود که در هشت جلسه ۹۰ دقیقه ای برای گروه آزمایش توسط پژوهشگر انجام شد و گروه کنترل هیچ گونه مداخله آموزشی دریافت نکردند. نتایج به دست آمده با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس تک متغیره و چند متغیره با استفاده از نرم افزار ۲۲ spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتا یج بیانگر وجود تفاوت معنی داری میان گروه آزما یش و کنترل بود؛ یعنی اینکه مداخله تمایزیافتگی افزایش معنی داری بر ناگویی هیجانی دانشجویان داشته است .کلیدواژه ها
آموزش خودمتمایزسازی ، ناگویی هیجانی ، دانشجویان.مقالات مرتبط جدید
- ارائه مدل فرهنگ سازمانی نوآورانه در مدارس ابتدایی شهرستان نکا
- نقش فناوری آموزشی در یادگیری دانش آموزانمهری ترک معاون فن آوری آموزشگاه ملک الشعرا بهار
- بررسی عوامل موثر در افت تحصیلی و اختلال در یادگیری درس ریاضی
- والسماء ذات البروج والیوم الموعود وشاهد ومشهود»
- تلاقی طرح هندسی پیشرفته صور فلکی فیزیک کیهانی امام چهارم سلام الله علیه منتقم کربلا) و امام دوازدهم سلام الله علیه (منتقم کربلا) بر اساس آیات الهی پس والقرآن الحکیم انک لمن المرسلین علی صراط مستقیم و تلفیق منظم شمس و قمر و نجوم در سال ۱۳۹۹ و سال ۱۴۰۰
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.