استفاده از روش های تحقیق و پژوهش در تدریس ویادگیری

روشهای تحقیق و پژوهش در تدریس و یادگیری به عنوان ابزاری قدرتمند و ضروری شناخته میشوند. این مقاله به بررسی استفاده از روشهای تحقیق و پژوهش در حوزه تدریس و یادگیری میپردازد و اهمیت، مفهوم، اهداف و مزایا آن را برجسته میکند.ابتدا، در مقدمه موضوع را معرفی کرده و اهمیت استفاده از روشهای تحقیق و پژوهش در تدریس و یادگیری را بررسی میکنیم. سپس به تعریف روش تحقیق و پژوهش میپردازیم و مفهوم آن در حوزه تدریس و یادگیری را توضیح میدهیم.در ادامه، به نوع بندی روشهای تحقیق و پژوهش در تدریس و یادگیری میپردازیم و روشهای کیفی و کمی، روشهای آزمایشگاهی، روشهای میدانی و عملی، و روشهای مشارکتی و مشاهدهای را توضیح میدهیم.سپس، مراحل اجرای روش تحقیق و پژوهش در تدریس و یادگیری را شامل تعیین موضوع و پرسشهای تحقیق، جمع آوری داده ها و اطلاعات، تحلیل داده ها و نتایج، و تفسیر و بررسی نتایج مورد بررسی قرار میدهیم.در ادامه، به مزایا و فواید استفاده از روشهای تحقیق و پژوهش در تدریس و یادگیری میپردازیم که شامل بهبود کیفیت تدریس و یادگیری، توسعه دانش و پژوهش در حوزه تدریس و یادگیری، و ارتقاء توانمندی اساتید و مدرسان است.سپس، به بررسی موانع و چالشهای استفاده از روشهای تحقیق و پژوهش در تدریس و یادگیری میپردازیم که شامل مشکلات مرتبط با جمع آوری داده ها، محدودیتهای زمانی و مالی، مشکلات مرتبط با تفسیر و تحلیل داده ها، و مقاومت در تغییر و بهبود روشهای تدریس و یادگیری است.در ادامه، راهکارها و پیشنهادهایی برای استفاده موثر از روشهای تحقیق و پژوهش در تدریس و یادگیری ارائه میشود که شامل آموزش اساتید و مدرسان در حوزه تحقیق و پژوهش، ایجاد همکاری بین اساتید و دانشجویان در طرح و انجام پژوهشهای تدریسی، و استفاده از داده های کمی و کیفی در تصمیم گیریهای آموزشی است. این مقاله به اهمیت ارتقاء فرهنگ تحقیق و پژوهش در حوزه تدریس و یادگیری تاکید میکند و امیدوار است که تاثیر مثبتی بر بهبود عملکرد آموزشی و یادگیری دانشجویان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

تحقیق و پژوهش ، تدریس و یادگیری ، اهمیت ، مزایا ، موانع