بررسی مفهوم اضطراب جدایی در دانش آموزان دوره ی اول ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 346
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_2432
تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1402
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی مفهوم اضطراب جدایی در دانش آموزان دورهی اول ابتدایی است. اضطراب جدایی، اختلال اضطرابی شدیدی است که فرد به علت جدایی از خانه و یا والدین (خواهر و یا برادر) که با آن ها ارتباط عاطفی قوی دارد، اضطراب شدیدی را تجربه می کند. این نوع اختلال بین کودکان ۶-۷ ماهه تا ۳ سالگی رایج است. اضطراب جدایی معمولا نشان دهنده پیشرفت سالم در بلوغ شناختی کودک است و نباید یک مشکل رفتاری تلقی شود. مطالعه حاضر از نوع تحلیلی توصیفی است. روش تحقیق حاضر توصیفی و روش گردآوری آن کتابخانه ای است . بدین صورت که از منابع کتابخانه ای نظیر کتاب، مقاله، منابع خارجی و ... استفاده شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نیره نظیری
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
سمیه نجف پور
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی