بررسی تکالیف مهارت محور پایه چهارم ابتدایی بر هوش دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 351
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_2429
تاریخ نمایه سازی: 31 مرداد 1402
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی تکالیف مهارت محور پایه چهارم ابتدایی بر هوش دانش آموزان است. طرح تکالیف مهارتمحور با هدف پرهیز از حافظه محوری، افزایش نشاط و شوق یادگیری، توسعه یادگیری مادام العمر و کاهش استرس مخرب ناشی از تکالیف سنتی، کاهش وزن کیف دانش آموزان و تقویت مهارتهای زندگی در دانش آموزان است. مطالعه حاضر از نوع توصیفی تحلیلی است و پس از بررسی مفاهیم با ارائه نتایج به پیشنهادات کاربردی پرداخته شده است. روش تحقیق حاضر توصیفی و روش گردآوری آن، کتابخانه ای است. بدین صورت که از منابع کتابخانه ای نظیر: کتاب، مقاله، منابع خارجی و ... و آموخته های محقق استفاده شده است. پس از بررسیهای انجام شده نتیجه گرفته شد که تکالیف مهارت محور بر هوش دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی موثر است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آیناز کردستانی
کارشناسی روانشناسی