بررسی تاثیر روش تدریس نوین بر میزان یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 170
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSCS12_042
تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1402
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش ، بررسی تاثیر روش تدریس نوین بر میزان یادگیری دانش آموزان است. میزان یادگیریدانش آموزان وابسته به عوامل متفاوتی است . یکی از اصلی ترین عوامل که سبب تقویت و درنتیجه افزایشیادگیری می شود ، نوع روش تدریسی است که معلم در کلاس درس در پیش می گیرد . در سال های اخیرتلاش های بسیار زیادی در کشور ما به ویژه در نظام آموزش و پرورش صورت گرفت تا روش تدریسنوین جای روش تدریس سنتی را بگیرد . روش تدریس نوین همان روشی است که بکر ، تازه و مبتنی برنیاز های جامعه است . از آنجا که در روش تدریس نوین به تفاوت های فردی افراد دقت ویژه ای می شود ،این روش در جهت افزایش همراهی دانش آموزان با معلم و در نتیجه افزایش میزان یادگیری نقش موثریدارد . پس روش تدریس نوین با میزان یادگیری دانش آموزان رابطه مستقیم دارد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نرگس محمدی پارسا
دانشجوی رشته کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند ، آبادان ، ایران
محمد مکوندی
مدرس گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان واحد اروند ، آبادان ، ایران