ارائه چارچوبی برای توسعه روابط استاد دانشجوی دکترا در تولید دانش
محل انتشار: فصلنامه رهیافت، دوره: 26، شماره: 63
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 211
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_RHYFT-26-63_005
تاریخ نمایه سازی: 28 مرداد 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با روش مروری تحلیلی و با هدف ارائه چارچوبی برای توسعه روابط استاد دانشجوی دکترا در تولید دانش در آموزش عالی کشور انجام شده است. به این منظور، ابتدا با مطالعه نسبتا جامع پژوهشها و مقالات و متون مرتبط با موضوع، دلایل بالقوه ضعف در ارتباط و تعامل اثربخش استاد دانشجوی دکترا در آموزش عالی کشور استخراج و توصیف و تبیین گردید و سپس بر پایه آن، چارچوبی برای توسعه روابط استاد دانشجوی دکترا ارائه شد. ابعاد این چارچوب عبارتاند از: ۱ ( صلاحیتهای حرفهای و عوامل بین فردی مربوط به استاد، ۲ ( صلاحیتهای حرفهای و عوامل بین فردی مربوط به دانشجو و ۳( عوامل مدیریتی و سازمانی. در پایان، بر مبنای چارچوب ارائه شده، راهکارهایی برای بهبود و توسعه روابط استاد دانشجوی دکترا در آموزش عالی کشور ارائه شد.
کلیدواژه ها:
روابط استاد ، دانشجوی دکترا ، صلاحیتهای حرفه ای استاد ، صلاحیت های حرفه ای دانشجوی دکترا ، دانشگاه ، آموزش عالی