بررسی وضعیت افسردگی دانشجویان دانشگاه های شهر بردسیر استان کرمان
محل انتشار: فصلنامه تحقیقات نظام سلامت، دوره: 8، شماره: 4
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 201
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HSR-8-4_014
تاریخ نمایه سازی: 28 مرداد 1402
چکیده مقاله:
مقدمه: متاسفانه شیوع برخی از مشکلات روحی و روانی در بین دانشجویان به ویژه افسردگی موجب مشکلات زیادی برای این گروه تاثیرگذار شده است. بررسی چنین مساله مهمی می تواند تصمیم گیرندگان جامعه را در برنامه ریزی و پیشگیری از آن یاری نماید و دانشجویان جامعه را که اساسی ترین سرمایه یک کشور به حساب می آیند را سالم، شاداب و توانمند به عرصه های کار و فعالیت هدایت نماید. این پژوهش با هدف تعیین میزان افسردگی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه های بردسیر صورت گرفت. روش ها: این پژوهش یک مطالعه توصیفی- تحلیلی است که در سال ۹۰-۱۳۸۹ انجام شد. جامعه پژوهشی در این مطالعه دانشجویان رشته های مختلف دانشگاه های دولتی، آزاد و پیام نور شهرستان بردسیر بود. حجم نمونه ۳۰۰ نفر بود و نمونه گیری به روش تصادفی ساده با نمونه های در دسترس انجام شد. میزان افسردگی دانشجویان با استفاده از پرسش نامه دو قسمتی شامل اطلاعات دموگرافیک و مرتبط با بیماری (۲۰ سوال) و پرسش نامه استاندارد افسردگی زونگ (۲۰ سوال) بر اساس مقیاس چهار درجه ای لیکرت اندازه گیری گردید. داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار ۵/۱۱SPSS و با استفاده از آزمون ۲χ و آزمون Exact fisher مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: ۳۰۰ دانشجوی دختر (۳/۷۹ درصد) و پسر (۷/۲۰ درصد) با رعایت موازین اخلاقی پژوهش، آزادانه در این مطالعه شرکت نمودند. امتیاز افسردگی با عوامل دموگرافیک مانند جنس، سن، رتبه تولد، ابعاد خانوار، رشته تحصیلی، سن و تحصیلات و شغل مادر، سن، تحصیلات و شغل پدر، وضعیت طبیعی زندگی، وضعیت مسکن، درامد ماهیانه خانواده، رضایت از تحصیل و پیش بینی قبولی در کنکور مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های مطالعه نشان داد که جنس ( ۰۰۱/۰ P <)، سطح تحصیلات مادر (۰۳/۰ = P)، رتبه تولد (۰۲/۰ = P)، رضایت از تحصیل (۰۱/۰ = P) و پیش بینی قبولی در کنکور (۰۰۲/۰ = P) با میزان افسردگی ارتباط معنی داری داشت. نتیجه گیری: با توجه به این که افسردگی به عنوان یکی از موضوعات مهم در بهداشت روان به شمار می رود و این که درصد چشمگیری از دانشجویان مورد مطالعه درجات متنوعی از افسردگی را داشتند، ضرورت انجام مداخلات آموزشی با بهره گیری از مدل های آموزش بهداشت و ارتقای سلامت با تمرکز بر بهداشت روان اجتناب ناپذیر است. واژه های کلیدی: افسردگی، دانشجویان، بهداشت روان
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Azita آزیتا سلاجقه
Lecturer, Department of Education, Bardsir Branch, Payame Nour University, Kerman, Iran
Davoud داود شجاعی زاده
Professor, Department. of Health Education and Promotion, School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran
Azar آذر طل
Department of Health Education and Promotion, School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran