بررسی رابطه بین سبک فرزند پروری ادراک شده و اعتیاد به اینترنت با سازگاری اجتماعی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک فرزند پروری ادراک شده و اعتیاد به اینترنت با سازگاری اجتماعی دانش آموزان متوسطه دوم یاسوج بود. که با روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی انجام گردید. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان متوسطه دوم دختر و پسر با تعداد ۶۵۰۰ نفر تشکیل دادند که با استفاده از جدول تعیین حجم نمونه کرجسی و مورگان (۱۹۷۱) حجم نمونه ۳۸۴ نفر محاسبه گردید و روش نمونه گیری طبقه ای بود. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه های سبک فرزند پروری گرولینک و همکاران (۱۹۹۷)، پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ (۱۹۹۹) و پرسشنامه سازگاری اجتماعی پی کل و ویسمن (۱۹۹۹) استفاده گردید. پایایی پرسشنامه ها براساس ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب ۷۶۹/۰، ۸۱۱/۰ و ۷۱۲/۰ برآورد گردید. داده های حاصل از پرسشنامه ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی شامل آزمون ضریب همبستگی پیرسون از طریق نرم افزارهای SPSS۲۳ صورت گرفت. یافته-های بدست آمده نشان داد که بین سبک فرزندپروری (درگیری پدر) با سازگاری اجتماعی و بین اعتیاد به اینترنت با سازگاری اجتماعی رابطه منفی وجود داشت. همچنین بین سبک فرزندپروری (گرمی پدر) با سازگاری اجتماعی؛ بین سبک فرزندپروری (حمایت از خودمختاری پدر) با سازگاری اجتماعی؛ بین سبک فرزندپروری (درگیری مادر) با سازگاری اجتماعی؛ بین سبک فرزندپروری (گرمی مادر) با سازگاری اجتماعی؛ و بین سبک فرزندپروری (حمایت از خودمختاری مادر) با سازگاری اجتماعی رابطه مثبت معناداری وجود داشت.

کلیدواژه ها:

سبک فرزندپروری ادراک شده ، اعتیاد به اینترنت ، سازگاری اجتماعی.