پیش بینی گرایش به سوء مصرف مواد بر اساس خودبیگانگی تحصیلی با میانجیگریهوش هیجانی در دانش آموزان پسر دوره متوسطه دوم در شهرستان بیجار

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی گرایش به سوءمصرف مواد مواد بر اساس خودبیگانگی تحصیلی با میانجیگری هوش هیجانیدر دانش آموزان پسر دوره متوسطه دوم در شهرستان بیجار انجام شد. روش پژوهش حاضر, تحلیل مسیر بود. جامعه ی آماریاین پژوهش کلیه ی دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر بیجار در سال تحصیلی آموزان ۱۴۰۱ - ۱۴۰۰ بود. حجم نمونهآماری بر اساس جدول گریجسی مورگان تعداد ۲۱۷ نفر انتخاب شد که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. افرادنمونه, پرسش نامه های سوء مصرف مواد, فرچاد و همکاران ) ۱۳۸۵ (, هوش هیجانی یرادبری گریوز ) - ۲۰۰۴ ( و از خودبیگانگی تحصیلی جانسون را تکمیل کردند. برای آزمون فرضیه ها از تحلیل مسیر استفاده شد. نتایج نشان داد که متغیر ازخودبیگانگی تحصیلی به طور مستقیم گرایش به سوء مصرف مواد را پیش بینی کرد. همچنین متغیر هوش هیجانی رابطه یمستقیمی با سوء مصرف مواد را پیش بینی کرد. ازخودبیگانگی می تواند نقش مهمی در گرایش دانش آموزان به سوء مصرفمواد داشته باشند. با ارتقای هوش هیجانی در نوجوانان می توان از مواجهه آنان با موقعیت های خطر ساز مصرف موادپیشگیری کرد.

کلیدواژه ها:

سو مصرف مواد ، خودبیگانگی تحصیلی ، هوش هیجانی ، دانش آموزان پسر