علل عدم موفقیت تحصیلی در دانشجویان رشته پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان

مقدمه عدم کنترل افت تحصیلی دانشجویان رشته پیراپزشکی، به پایین آمدن سطح علمی و کارآمدی پرسنل پیراپزشکی منجر می گردد. این مطالعه با هدف تعیین علل عدم موفقیت تحصیلی در دانشجویان دانشکده پیراپزشکی کاشان انجام شد.روش ها در این مطالعه توصیفی- مقطعی، ۲۴۲ نفر دانشجوی ورودی سال های ۸۳-۱۳۸۲ رشته های پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان انتخاب شدند. با پرسشنامه ای پایا و روا، اطلاعات دموگرافیک و تحصیلی دانشجویان جمع آوری گردید. دانشجویان دارای معدل ۱۴ به بالا و غیر مشروطی در گروه موفق، دانشجویان دارای معدل پایین تر از ۱۴ و یا معدل بالاتر از ۱۶ و دارای حداقل یک ترم مشروطی در گروه دانشجویان ناموفق قرار گرفتند. داده ها با استفاده از آزمون های مجذور کای و تست دقیق فیشر و محاسبه نسبت شانس تحلیل شد.نتایج افت تحصیلی ۶/۱ در صد (۴ نفر از ۱۶۶ مورد) تعیین گردید. از ۲۴۲ دانشجوی مورد مطالعه، ۹۴ نفر (۸/۳۸ درصد) موفق و ۱۴۸ نفر (۲/۶۱ درصد) ناموفق بودند. نسبت شانس عدم موفقیت تحصیلی در دانشجویان با کمتر از دو سال فاصله ورود به دانشگاه ۳۴/۴، معدل دیپلم کمتر از شانزده ۶/۲، و تمرکز کم در کلاس ۳، انجام مطالعه بدون برنامه ریزی قبلی ۶۶/۳، میزان مطالعه کمتر از دو ساعت در روز ۹۳/۱، بومی بودن ۳۱/۲ و در تمام موارد معنی دار بود. بقیه عوامل در دانشجویان موفق و غیرموفق تفاوتی نداشت.نتیجه گیری: اغلب افت تحصیلی مربوط به شیوه های یادگیری و مطالعه بود. معدل پایین دیپلم، فاصله زمانی برای ورود به دانشگاه و بومی نبودن به عنوان مهم ترین عوامل عدم موفقیت تحصیلی دانشجویان این دانشکده شناخته شد. نحوه پذیرش دانشجو بر اساس معدل دیپلم، بهبود کیفیت آموزش، بهبود امکانات رفاهی، استفاده از مشاوره تحصیلی و ارائه کارگاه های آموزشی برنامه ریزی مطالعه، شیوه صحیح مطالعه و یادگیری توصیه می گردد.

کلیدواژه ها:

Key words: Medical education ، Educational failure ، Educational success ، Students. ، آموزش پزشکی ، افت تحصیلی ، موفقیت تحصیلی دانشجویان