تحقق اهداف آموزشی گروه ترمیمی از دیدگاه فارغ التحصیلان دوره عمومی دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان(۸۸-۱۳۸۳)

مقدمه: ارزیابی تحقق اهداف آموزشی، از وظایف اصلی دانشگا ه های علوم پزشکی است. لذا هدف از مطالعه حاضر بررسی میزان تحقق اهداف آموزش نظری گروه ترمیمی فارغ التحصیلان دوره عمومی دانشکده دندانپزشکی همدان و همچنین بررسی دیدگاه آنها، در مورد آموزشی عملی طی سال های ۱۳۸۳ تا ۱۳۸۸ بود. روش ها: در این مطالعه توصیفی مقطعی، برای تمام فارغ التحصیلان (۱۸۵ نفر) دانشکده دندانپزشکی همدان در سال ها ی ۸۸- ۱۳۸۳ یک نسخه پرسشنامه ارسال شد. این پرسشنامه محقق ساخته و متشکل از سوالات چند گزینه ای به منظور بررسی دانش نظری فارغ التحصیلان و سوالاتی به منظور نظرخواهی درباره دوره های پیش بالینی (pre-clinical) و بالینی بود. داده ها با استفاده از آزمون دقیق فیشر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج: تحقق اهداف کلی در ۳/۱۶% دندانپزشکان مطلوب، ۸۳% نسبتا مطلوب و ۷/۰ درصد نامطلوب بود. تاثیر دوره پره کلینیک بر مهارت های عملی ترمیم های دندانپزشکی از دیدگاه ۷۲/۱۶% از فارغ التحصیلان مطلوب و از دیدگاه ۲۸/۸۳% آنها نسبتا مطلوب ارزیابی شد. تاثیر دوره کلینیک بر مهارت های عملی از دیدگاه ۹۴/۲۱% فارغ التحصیلان مطلوب، ۷۸/۶۱% نسبتا مطلوب و ۱۸/۱۶% نامطلوب ارزیابی گردید. تحقق اهداف آموزشی در دندانپزشکی گروه ترمیمی با جنس، سن، سهمیه ورودی، وضعیت تاهل، میزان علاقمندی به رشته تحصیلی، و سال فارغ التحصیلی ارتباط معنادار آماری نشان داد (۰۵/۰>P). نتیجه گیری: مطالعه حاضر نشان داد که تحقق اهداف آموزش نظری در گروه ترمیمی دانشکده دندانپزشکی همدان از وضعیت خوبی برخوردار است.

کلیدواژه ها:

ProgramEvaluation ، dentistry education assessment ، dentist ، operative dentistry. ، ارزشیابی برنامه ، ارزیابی آموزش دندانپزشکی ، دندانپزشکان ، دندانپزشکی ترمیمی.