عوامل موثر بر انتخاب رشته تحصیلی در دانشجویان دندانپزشکی
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 205
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJME-13-4_008
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1402
چکیده مقاله:
مقدمه: عوامل مختلفی در انتخاب رشته ی دندانپزشکی توسط دانشجویان این رشته دخالت دارند. این عوامل در ایجاد علاقه و نگرش دانشجویان نسبت به رشته ی خویش موثر بوده و از عوامل موثر در کیفیت ارائه خدمات توسط آنان نیز می باشد. این مطالعه با هدف تعیین عوامل موثر بر انتخاب رشته دندانپزشکی از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی و تفاوت های احتمالی در گرایش دو جنس انجام گرفت.
روش ها: این مطالعه به روش توصیفی برروی دانشجویان دندانپزشکی سطح کشور که در کنگره دانشجویی شرکت نموده بودند، با نمونه گیری تصادفی انجام شد. از پرسشنامه برای جمع آوری اطلاعات استفاده گردید. روایی پرسشنامه ها توسط اساتید تایید شد و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ ارزیابی گردید. پرسشنامه ها با ۲۲ سوال در میان ۳۲۵ دانشجو توزیع گردید و میزان موافقت دانشجویان با هر سوال در مقیاس لیکرت ۷ نقطه ای، سنجیده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش های آماری توصیفی -استنباطی نظیر آزمون های t مستقل و ضریب همبستگی پیرسون انجام شد.
نتایج: در مجموع ۲۸۳ دانشجو (۱۱۲ پسر، ۱۷۱ دختر) با میانگین سنی ۰۴/۲±۳/۲۲ پرسشنامه ها را تکمیل نمودند. بر اساس میانگین نمره، عواملی همچون کسب شغل آبرومند از نظر اجتماعی(۹۲/۴)، آینده شغلی مطمئن (۸۴/۴) و درآمد بالا نسبت به مشاغل دیگر (۸۴/۴) مهم ترین دلایل انتخاب رشته دندانپزشکی بودند. در حالی که فرصت برای تحقیق (۶۱/۲) و شناخت قبلی از ماهیت رشته دندانپزشکی(۶۵/۲) کم ترین اهمیت را داشتند. در بررسی ابعاد موثر بر انتخاب رشته دندانپزشکی بین دو جنس، تنها میانگین بعد "علاقه به دانش دندانپزشکی" در زنان بیشتر از مردان بود (۰۳۹/۰p=). ولی از ابعاد دیگر تفاوت معناداری بین دو جنس مشاهده نشد.
نتیجه گیری: از نظر دانشجویان کسب موقعیت قابل قبول اجتماعی، اطمینان از آینده شغلی و درآمد مناسب از عوامل مهم در انتخاب رشته دندانپزشکی بود. از لحاظ مهم ترین عوامل موثر در انتخاب رشته دندانپزشکی، تفاوتی بین دو جنس وجود نداشت. با توجه به هزینه های بالای آموزشی و نیاز به ارتقای کیفیت خدمات بهداشتی درمانی به نظر می رسد فرهنگ سازی بیشتر و توجه به توانمندی ها و خصوصیات فراشناختی مناسب برای دانشجویان در انتخاب رشته ضروری است.
کلیدواژه ها: