ارزیابی سواد آماری مدیران و کارشناسان حوزه ی بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شیراز

مقدمه: با توجه به اهمیت آمار و اطلاعات در سیاست‎گذاری و تصمیم‎گیری‎های نظام سلامت، فهم و قدرت پردازش، تفسیر آمار و نمایش آن توسط کارشناسان از اهمیت بالایی برخوردار است، لذا این بررسی با هدف تعیین سواد آماری و عوامل موثر بر آن در بین کارکنان حوزه ی بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شیراز انجام شد. روش ها: مطالعه توصیفی از نوع مقطعی بود که بر روی ۵۴۵ نفر کارکنان حوزه ی بهداشت، به صورت سرشماری در سال ۱۳۹۱ انجام گرفت. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بود که برای قسمت هایی از آن (تعیین سواد خواندن و تفسیر نمودار و خواندن جدول) از پرسشنامه استاندارد شیلد (Schield) استفاده گردید و پس از تایید روایی و پایایی آنها به کار گرفته شد. داده های مطالعه با روش های آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شد. نتایج: در این مطالعه میانگین سنی افراد ۲/۷±۲/۳۶ سال بود. نمرات سواد آماری کل برای زنان و مردان به ترتیب ۰۸/۱۹±۶/۴۱ و ۴/۱۶± ۳/۴۶ از ۱۰۰ بود. بین میانگین نمرات سواد آماری کل با جنسیت، میزان تسلط به زبان انگلیسی، سطح تحصیلات، رشته ی تحصیلی، تعداد واحدهای گذرانده شده‎ی درس آمار، تعداد ساعت مطالعه‎ و میزان علاقه به حوزه‎ی کاری، رابطه معناداری وجود داشت (۰۵/۰> P). نتیجه گیری: میانگین نمره سواد آماری نشان دهنده ی سواد آماری پایین کارکنان است، لذا توجه به بهبود و توسعه مستمر سواد آماری با برگزاری کارگاه های آموزشی و نیز حذف شکاف بین موضوعات و تکنیک های آماری که دانشجویان در دوران تحصیل در دانشگاه می آموزند و آنچه که در محل کار مورد استفاده قرار می گیرد می تواند موثر باشد.

کلیدواژه ها:

Statistical literacy ، Education ، Health Managers ، Health Staff ، Health Vice-chancellor ، سواد آماری ، تحصیلات ، مدیران بهداشتی ، کارشناسان بهداشتی ، معاونت بهداشتی