میزان گرایش دانشجویان به هنجار های اخلاقی

زمینه: گرایش به هنجار های اخلاقی به ویژه در دانشجویان نشان گر هدف و نیت افراد در عمل به اصول اخلاقی است که نتیجه و شیوه رفتاری را نیز مشخص می کند، لذا پژوهش حاضر بر آن است تا با بررسی نظریه های مکاتب اخلاقی به میزان گرایش دانشجویان دانشگاه های آزاد اسلامی استان لرستان به نظریه های اخلاقی وظیفه گرایی، عاطفه گرایی، دینی (نظریه امر الهی)، فضیلت گرایی و منفعت گرایی بپردازد.   روش: روش تحقیق به صورت توصیفی و از نوع زمینه یابی است. جامعه آماری این پژوهش شامل دانشجویان دانشگاه های آزاد اسلامی استان لرستان می باشد که برابر با ۳۰۰۰۰ دانشجو بودند. حجم نمونه مناسب، با استفاده از روش نمونه گیری کوکران، برابر ۴۰۰ نفر بودند که به شیوه داوطلبانه و در دسترس از بین واحد های دانشگاهی دانشگاه آزاد استان لرستان انتخاب شدند. ابزار سنجش، پرسشنامه محقق ساخته ای برای ارزیابی گرایش های اخلاقی مذکور بود. داده های حاصل با استفاده از آمار توصیفی و نرم افزار SPSS v. ۲۱ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.   یافته ها: نتایج نشان داد که، میزان گرایش به هنجار های اخلاقی در جوانان، به ترتیب عبارت اند از: هنجار های دینی (با میانگین ۸۲/۳۳)، هنجار های اخلاقی منفعت گرایی (با میانگین ۶۴/۳۱)، هنجار های اخلاقی فضیلت گرا (با میانگین ۲۱/۲۹)، هنجار های عاطفه گرا (با میانگین ۳۶/۲۴) و در نهایت هنجار های اخلاقی وظیفه گرا (با میانگین ۲۴/۱۶).   نتیجه گیری: نتایج حاصل بیانگر گرایش بسیار زیاد به هنجار های اخلاقی است. فطرت خداجوی و اخلاق پسند انسانی، نشان دهنده آن است که افراد در دوره سنی نوجوانی و جوانی، که در روانشناسی معادل هویت یابی محسوب می شود، به سمت موضوعات اخلاقی و رعایت اخلاقیات در گرایش های مختلف سوق پیدا کنند.

کلیدواژه ها:

Ethics ، Task-oriented ، Liberal virtue ، Religious ethics ، اخلاق ، وظیفه گرایی ، فضیلت گرایی ، اخلاق دینی