اثرات آموزش داستان و شعر های کودکانه به دانش آموزان و تاثیر آن در افزایش میزان یادگیری آن ها

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 193

فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_2189

تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1402

چکیده مقاله:

شعر و داستان به روش های مختلف آموزش داده شده و در یادگیری و تدریس بعتر کمک می کنند. شعر در به خاطرسپاری متون نقش بسیار چشمگیری دارد و به همین دلیل در تاریخ ادبیات این مرزو بوم آموزش و شعر بارها و بارها باهم درآمیخته است. آموزش کودکان و نوجوانان بیشتر متاثر از شعر بوده است و به خوبی می توان آن را در حافظه جمعی ملاحظه کرد. واقعیت این است که قصه گویی نیز به طور ناخودآگاه، ذهن را درگیر می کند چراکه قصه گویی، نوعی آزادی عمل، نشاط، صمیمیت و پرهیز از اجبار در آن دیده می شود.بنابراین در خصوص،شیوه قصه گویی در یادگیری می تواند در گسترش فاصله کردن کم لغات، گنجینه خواندن و درک مطلب درک حقایق و تجارب زندگی، آشنایی با ادبیات و فرهنگ اقوام و ملل افزایش مهارت گوش سپردن، تمرین تصویرسازی ، برانگیختن کنجکاوی حس شعور تقویت ، اجتماعی، رشد و پرورش نیروی تخیل کودکان ،آشنایی با صفات پسندیده و بیزاری از کارهای ناپسند و پشتکار نقش داشته باشد. در این مقاله شما را با نقش و اهمیت و چگونگی تاثیر شعر و داستان آشنا خواهیم کرد.

کلیدواژه ها:

داستان- شعر های کودکانه- یادگیری- خلاقیت- مهارت- تفکر- انگیزه.

نویسندگان

محمدرضا داوری دولت آباد

لیسانس آموزش ابتدایی

عرفان عظیمی

لیسانس آموزش ابتدایی

رضا شاهمرادی

لیسانس آموزش ابتدایی