توسعه پایدار روستایی و میزان توجه به آن در کتابهای درسی نظام آموزش و پرورش (مطالعه موردی: کتاب مطالعات اجتماعی پایه هفتم دوره متوسطه اول)

هدف مطالعه حاضر شناسایی مولفه های مرتبط با توسعه پایدار روستایی و بررسی میزان توجه به این مولفه ها در کتاب مطالعات اجتماعی پایه هفتم است. روش پژوهش به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ ماهیت داده های گردآوری شده، آمیخته اکتشافی مبتنی بر رویکردهای تحلیل اسنادی و تحلیل محتوای کمی است. بر اساس نتایج به دست آمده، میتوان بیان داشت که مولفه های مرتبط با توسعه پایدار در کتاب مطالعات اجتماعی پایه هفتم به صورت متوازن تقسیم نشده است.

کلیدواژه ها:

توسعه پایدار روستایی ، کتاب مطالعات اجتماعی ، روش تحلیل محتوا ، آنتروپی شانون.