اثر بخشی خود دلگرم سازی بر خود کارآمدی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شیراز در دوران پسا کرونا

این پژوهش به منظور تعیین اثربخشی آموزش خوددلگرم سازی بر خودکارامدی دانشجویان دانشگاه آزاد شهر شیراز در دوران پسا کرونا انجام شد. پژوهش حاضر به شیوه ی شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل برابر اجرا شد. گروه نمونه شامل ۲۰ نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد شهر شیراز بودند که به صورت داوطلبانه انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه (در هر گروه۱۰ نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایش در ۱۰ جلسه ی آموزش خوددلگرم سازی شرکت کردند و هر دو گروه با پرسش نامه خود کارآمدی عمومی مورد سنجش قرار گرفتند. نتایج نشان داد که جلسات آموزشی در دوران پساکرونا تاثیر معناداری بر خودکارآمدی دانشجویان داشت.

کلیدواژه ها:

خود دلگرم سازی ، خودکارآمدی ، دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی ، دوران پسا کرونا