بررسی تاثیر استفاده از نرم افزارهای تقویت حافظه فعال در بهبود عملکرد حافظه فعال دانش اموزان شهرستان سلطانیه در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱

حافظه فعال اصطلاحی است که به یک مهارت سطح بالا برای تخصیص منابع توجه، علی رغم تداخل یا حواس پرتی اشاره دارد و ظرفیت ذخیره همزمان و دستکاری اطلاعات را می سنجد. این مفهوم که به مهارت های توجه، حل مساله و کنترل تکانش مربوط می باشد همبستگی نزدیکی با هوش سیال دارد و شاخصی قوی برای تعیین میزان موفقیت تحصیلی و شغلی است. از آن جایی که حافظه فعال ضعیف با ضعف در مهارت های توجه ارتباط دارد می تواند موجب اختلال نقص توجه- بیش فعالی و دیگر مشکلات یادگیری باشد. از طرفی با وجود آن که روانشناسی تربیتی یادگیری را مستلزم استفاده بهینه از حافظه فعال می داند و پژوهش های بسیاری در زمینه رابطه بین حافظه فعال و یادگیری و پیشرفت تحصیلی در ایران و در سایر کشورهای جهان انجام شده است، اما تاکنون برنامه آموزشی رایانه ای برای این مهم در کشور ایران ساخته نشده است. از آن-جایی که نرم افزار مناسبی که تولید داخل باشد برای سنجش و تقویت حافظه فعال به زبان فارسی موجود نمی باشد، و ضرورت پرداختن به بخش کلامی در تقویت حافظه فعال و همچنین لزوم تطبیق بازی ها با فرهنگ ایرانی "نرم افزار تقویت حافظه فعال" توسط پژوهشگران به منظور ارائه تمرین های رایانه ای شناختی تولید شد. بنابراین پژوهش حاضر به دنبال تقویت ظرفیت حافظه فعال از طریق تولید نسخه مناسب ایرانی از بازی های رایانه ای هدفمنداست، و نخستین برنامه آموزشی رایانه ای برای تقویت حافظه فعال را در ایران ارائه داده است، به امید آن که با مداخله ای مناسب به طور بهینه ظرفیت حافظه فعال کودکان را ارتقاء دهد.

کلیدواژه ها:

تمرین رایانه ای شناختی ، حافظه فعال ، روایی محتوایی ، نرم افزار تقویت حافظه فعال ، مشکلات یادگیری