بررسی مقایسه ای عملکرد شغلی در میان معلمان زن و مرد شاغل در اموزش و پرورش شهرستان تکاب بر اساس حیطه های سه گانه شناختی، عاطفی و رفتاری در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱

هدف از این پژوهش مقایسه عملکرد شغلی کارکنان زن و مرد دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز بوده است. روش این تحقیق توصیفی از نوع علی مقایسه ای بوده است که در آن از روش پیمایش و ابزار پرسشنامه عملکرد شغلی که توسط ناب دل(۱۳۸۶) برای کارکنان دانشگاه علوم پزشکی تبریز طراحی و اجرا شده، استفاده شده است. این پرسشنامه دارای ۲۰ سئوال است که در سه حیطه شناختی، عاطفی و رفتاری تنظیم شده است. جامعه آماری پژوهش را کلیه کارکنان زن و مرد دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز تشکیل می دهند که تعداد آنها برابر با ۸۷۶ نفر بوده است. بر اساس جدول کرجسی و مورگان حجم نمونه ۲۶۶ نفر تعیین شد و پرسشنامه ها بر اساس روش نمونه گیری سیستماتیک در جامعه نمونه توزیع شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و از آزمون T نمونه های مستقل برای آزمون فرضیات استفاده شده است. نتایج به دست آمده نشان می دهد عملکرد شغلی کارکنان زن و مرد دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز در حد خوب بوده است. علاوه بر این عملکرد شغلی کارکنان زن و مرد در سه حیطه شناختی، عاطفی و رفتاری تفاوت معناداری نداشته است.

کلیدواژه ها:

عملکرد شغلی ، کارکنان زن و مرد دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکز ، حیطه شناختی ، عاطفی ، رفتاری