بررسی تحلیلی اهمیت اموزش در مقطع ابتدایی و راهبردهای اموزشی ان براساس سند تحول بنیادین اموزش و پرورش
محل انتشار: نهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 234
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP09_767
تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1402
چکیده مقاله:
مهمترین دوره تحصیلی در تمام نظام های آموزش و پرورش جهان ، دوره ابتدایی است، زیرا شکل گیری شخصیت و رشد همه جانبه فرد در این دوره، بیشتر انجام می شود. بدون شک در نظام آموزش و پرورش رسمی هر کشوری مقطع ابتدایی هم به لحاظ کمی یعنی تعداد معلمان و دانش آموزان و هم از لحاظ کیفی یعنی تاثیری که این دوره در موفقیت تحصیلی دانش آموزان در سراسر زندگی و دوران تحصیل دارد از اساسی ترین و مهم ترین مقاطع تحصیل است و به جرات می توان گفت هیچ یک از دوره های تحصیلی از چنین اهمیتی برخوردار نیستند. و همچنین دوره ای است که در آن فرصت و موقعیت مناسبی برای تحصیل ، تربیت و یادگیری شیوه ارتباط صحیح با دیگران برای کودک فراهم می گردد و استعداد های هر کودک به تدریج شکوفا می شود. از این رو در آموزش و پرورش دوره ابتدایی برای دانش آموزان باید تعلیمات شایسته ای جهت زندگی اثربخش آنها درنظر گرفته شود. از این رو باید در این پژوهش به آموزش ابتدایی و جایگاه آن در سند تحول بنیادین و برنامه ریزی متناسب به ان پرداخته است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد یاراحمدی
مسئول
امین یوسفی
مسئول